Workshop Permainan dan Lagu-Lagu Daerah Jawa Dan Perancis Untuk Siswa SD di DIY dan Jateng

Abstrak

Analisis situasi terhadap pemahaman anak-anak dan remaja Indonesia menunjukkan bahwa sebagian besar anak dan remaja Indonesia kurang mengenal lagu-lagu daerah. Bahkan jumlah lagu-lagu daerah yang dikenali
saat ini semakin berkurang. Tahun 1930-an, Hans Overbeck menemukan lagu-lagu dolanan anak Jawa terdapat 690, namun pada tahun 2015, Wang menemukan hanya tinggal 152. Enam tahun kemudian, dari 152 lagu
tersebut hanya 40% yang dikenali. Solusiya adalah menggalakkan programprogram pengenalan lagu-lagu daerah kepada anak-anak Indonesia. Lagulagu anak-anak banyak berkaitan dengan permainan, maka tujuan program
Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) ini menyelenggarakan workshop permainan dan lagu-lagu daerah. Saat ini anak-anak Indonesia tumbuh dan berkembang di Era global, agar mereka dapat menyesuaikan diri dengan dunia internasional, materi pelatihan dilengkapi dengan permainan dan lagu-lagu daerah mancanegara, yaitu Perancis. Pendekatan pelaksanaan menggunakan Project Based Learning meliputi pelatihan permainan dan lagu-lagu daerah Jawa dan Perancis yang dilanjutkan dengan pementasan hasil pelatihan. Workshop t diikuti 27 Siswa-siswa SD di lingkungan Desa Sitimulyo Bantul dan 45 siswa SD Ma’arif Sukoharjo Wonosobo. Materi lagu daerah Jawa yang diajarkan “Kupu Kuwi”, “Kembang Melati”,“Gambang Suling” dan permainan lagu “Cublak-cublak Suweng”.
Sementara lagu daerah Perancis yang diajarkan “J’aime Le Galette”, “Y'alongtemps qu'on mange” dan permainan”Le facteur n’est pas passé”. Hasil workshop menunjukkan bahwa siswa-siswa SD mampu menyanyikan lagulagu daerah Jawa dan Perancisk. Demikian juga mereka dapat melakukan permainan melalui lagu dolanan Jawa dan lagu daerah Perancis. Hal ini ditunjukkan dengan perbedaan kemampuan yang signifikan antara pre-test
dan post-test berdasarkan analisis uji-t yang diperoleh signifikansi 0.00.